Студенты-заочники как туристы

ИЭИ ДВО РАН	Содержание номера	ENG
	Регионалистика 2019 Том 6 номер 5 страницы 119-128

Заглавие	Студенты-заочники как туристы
Страницы	119-128
Автор 1	Клиценко Максим Вадимович кандидат социологических наук, исполняющий обязанности заведующего кафедрой Тихоокеанский государственный университет ул. Тихоокеанская, 136, Хабаровск, Россия, 680035 This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
Автор 2	Украинский Вадим Николаевич кандидат экономических наук, научный сотрудник Институт экономических исследований ДВО РАН ул. Тихоокеанская, 153, Хабаровск, Россия, 680042 This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
Аннотация	В статье такая значимая категория потребителей услуг отечественных учреждений высшего образования, как студенты-заочники, рассматривается под не самым обычным углом зрения – как агенты рынка туристических услуг. Отмечается, что формирование соответствующих «туристических» потоков может анализироваться в рамках такого сложного социально-экономического феномена, как конкуренция мест. Приводятся результаты тестирования исследовательского инструментария, позволяющего изучить отдельные характеристики потребительского поведения студентов-заочников.
УДК	332.1+37.062
DOI	10.14530/reg.2019.5.119
Ключевые слова	студенты-заочники ♦ образовательный туризм ♦ туристические услуги ♦ конкуренция мест ♦ потребительское поведение ♦ экономические эффекты
Скачать	2019-05.119.pdf
тирования	Клиценко М.В., Украинский В.Н. Студенты-заочники как туристы // Регионалистика. 2019. Т. 6. № 5. С. 119–128. DOI: 10.14530/reg.2019.5.119
Ссылки	1. Альтбах Ф.Дж. Глобальные перспективы высшего образования. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2018. 548 с. 2. Балацкий Е.В. Как из высшего образования в России раздули пузырь // Проблемы управления в социальных системах. 2014. Т. 7. № 11. С. 56–83. 3. Балацкий Е.В. Новые тренды в развитии университетского сектора // Мир России. 2015. Т. 24. № 4. С. 72–98. 4. Балацкий Е.В., Екимова Н.А. Российская модель сопряжения академической результативности и образовательного потенциала регионов // Известия Уральского государственного экономического университета. 2017. № 5. С. 109?127. 5. Бурдье П. Стратегии воспроизводства и способы господства // Бурдье П. Социология социального пространства. М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 2007. С. 97–120. 6. Гайгер Р.Л. Знания и деньги. Исследовательские университеты и парадокс рынка. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2018. 408 с. 7. Козлова Н.А. Проблемы применения терминологии в индустрии международного образовательного туризма // Научно-технические ведомости СПбГПУ. Экономические науки. 2008. № 4. С. 289–294. 8. Котлер Ф., Асплунд К., Рейн И., Хайдер Д. Маркетинг мест. Привлечение инвестиций, предприятий, жителей и туристов в города, коммуны, регионы и страны Европы. СПб.: Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге, 2005. 382 с. 9. Соломин В.П., Погодина В.Л. Современное состояние и перспективы развития образовательного туризма в России // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2007. № 30. C. 96–112. 10. Тагунова И.А. Учебный туризм как атрибут мирового образовательного пространства // Вестник Университета Российской академии образования. 2006. № 4. С. 99–106. 11. Ritchie B.W. Managing Educational Tourism. Clevedon, UK: Channel View Publications, 2003. 301 p. 12. Swarbrooke J., Horner S. Business Travel and Tourism. Oxford: Butterworth-Heinemann, 2001. 370 p.
Финансирование
Дата поступления